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TEMA: Coordinación Zonal 6

Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7405

Para mayor información al respecto de los programas que propone el MINEDUC, pueden ingresar en la página del ministerio.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7409

Se está trabajando e la implementación de herramientas para que se facilite el trabajo del Docente, así como de cubrir todos los ámbitos de educación.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7418

El estado garantiza el derecho a la educación a la población en edad escolar en situaciones vulnerables (enfermedad) con el fin de que estén actualizados en las asignaturas. Existen en Cuenca y en Azogues. Para mayor información puede ingresar en la Página del MINEDUC- aulas hospitalarias.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7424

La Dirección correspondiente este año está programando este tipo de capacitaciones.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7460

  • ivan
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Existe una coordinación muy fuera de tiempo deben comunicarse las actividades a tiempo
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7486

Buenas noches, en cuanto al tema de alimentación escolar sería de mucho beneficio que el Ministerio de Educación o a quien corresponda diera la capacitación a estudiantes y padres de familia para concientizar sobre el buen uso, transporte y los beneficios de la alimentación gratuita que da el Ministerio de Salud a los estudiantes de las instituciones públicas.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7494

en evencion de consumo de drogas me parece que se ha hecho una gran labor, con planes y programas en donde elministerio de educacion ha trabajadodemanera coordinada con otras instituciones comolapolicia entidades gubernamentales y mas.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7497

Hemos mejorado muchísimo nuestra imagen institucional, con estos mecanismos de rendición de cuentas no solo de las autoridades sino del cuerpo docente en referencia a nuestra labor es necesario que sigamos mejorando
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7524

En mi opinión si hemos mejorado sin embargo se debería ver los resultados en el perfil de salida de los estudiantes, pero lamentablemente como es el sentir de la mayoría se está quedando en el papel. Pienso que deberíamos hablar el mismo idioma el personal del Distrito, asesores , las autoridades o directores, rectores y docentes para que conjuntamente se evite documentación que está por demás y que debemos enfocarnos en ir mejorando la educación de nuestro jóvenes adolescentes, niñós y niñas que son el futuro de nuestra patria. Felicito a nuestro jefe distrital para que se creen las RIAS para que de esta manera nos fortalezcamos y mejoremos nuestros procesos de enseñanza - aprendizaje. Además felicito por la preocupación de ayudar a muchos jóvenes que no terminaron el bachillerato para que ahora lo puedan realizar y obtener su título de bachilleres en un año.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7560

  • clara.cardenas
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Muy buena opcion para quienes no han podido culminar sus estudios secundarios en el transcurso normal de su vida, la desicion está en los ecuatorians que queremos salir siempre del confort...
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The following user(s) said Thank You: Distrito01D04

Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7568

  • clara.cardenas
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EL Ministerio atiende en servicios escolares como uniformes, textos, colacion escolar, FELICIDADES POR ESA ATENCION. Debe planear su entrega considerando las diversidades en cada institucion: como distancia, clima, acceso,....para que este servicio cubra las necesidades reales, especialmente en los sectores rurales.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7632

¿Qué son las aulas hospitalarias?
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7640

Considero que en ciertos aspectos ha prosperado el sector educativo sin embargo hay mucho por hacer el hecho de haber unificado escuelas fue bueno mas sin embargo las nuevas unidades no han sido fortalecidas se habla de capacitacion pero en el año que culmino no han sido suficiente y tampoco han sido oportunas se dice se atiende a los niños con el programa de alimentacion escolar que deberia realizarse un estudio para ofrecer a los niños alimentos de alto valor nutricional y que sean apetecidos por los niños puesto que algunos de ellos no son del agrado de los estudiantes lo que provoca desperdicio. Los textos escolares no se entregaron oportunamente y presentan algunos inconvenientes lo que dificulta el trabajo del dicente y docente se sugiere mejorar en estos aspectos
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7717

Deseo enfocarme en dos aspectos:
1. Ha servido de algo la creación de los distitos educativos? En un principio se miró con buenos ojos la cración de los mismos pues supuestamente iva a evitar la gran burocracia y papeleo, pero con el tiempo todo a resultado en lo mismo que antes. Por ejemplo todo es mediante cita previa con determinado empleado del distrito; todo es con evidencias, esto es con papeleo, caso contarrio no se mueve nada.
2. Creo que por todos ya es conocida la frase: "docentes de escritorio" y es que con la gran cantidad de documentos que debe elaborar, presentar y guardar el docente ya casi el docente pasa más en un escritorio antes que en las aulas. Se promete aminorarlos pero parece que es todo lo contrario, cada vez se exige má spapeles.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7766

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La principal causa de ausencia a las aulas por parte de los estudiantes es devido a la "falta de recursos económicos", por lo que es menester insistir en mecanismos para impedir que las condiciones económicas de la familia de los estudiantes se convierta en una barrera de acceso al proceso educativo.
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The following user(s) said Thank You: Kaquesada

Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7774

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El logro en la implementación del PDE se centra, en gran medida, en el establecimiento de normativa legal
acorde a las necesidades del sistema educativo. En este sentido, la Ley Orgánica de Educación Intercultural
(LOEI) implementa la estructura organizacional del sistema educativo y garantiza el marco legal que permite la
implementación de las políticas inmersas en el Plan Decenal
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7777

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El Ministro aseveró que “está absolutamente prohibido organizar o promover ventas de libros, materiales, uniformes o útiles al interior de los establecimientos educativos o tener oficinas asignadas para la venta”.

Además, recordó que “no está permitido exigir, sugerir, direccionar o insinuar la compra de materiales, uniformes de marca específica y menos establecer un determinado lugar donde se puede adquirir y está prohibido, completamente prohibido solicitar a los padres de familia el pago de cualquier tipo de contribución económica”.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7803

Felicito al Ministerio de educacion por dar la importancia en crear aulas hospitalarias para que muchos de los niños y niñas que no puedan ir a la escuela por diferntes circunstancias en salud puedan acceder a una educacion de calidad y calidez a pesar de la situacion por la que atraviesan y felicito a los maestros quienes se in volucran en este proceso. :lol:
Una sugerencia y estoy muy deacuerdo con algunos compañeros sobre la documentacion que nos piden a los maestros muchas de ella no es necesaria y perdemos tiempo valioso que podriamos utilizarlo para impartir nuestro conocimiento dentro de las aulas, ademas que actualmente en la era tecnologica el cuidado de los recursos naturales prevalece por lo que resulta innecesario la solicitud de muchos de esos documentos :dry: ;)
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7842

  • Ruth2105
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Se habla de inclusión pero ninguna de las escuelas fiscales cuenta con profesionales capacitados para realizar adaptaciones curriculres y mucho menos con la infrestructura para atender a ninos, niñas y adolescentes con discapadidad.
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Coordinación Zonal 6 9 meses 1 semana antes #7845

  • Ruth2105
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Los funcionarios de los distritos desconocen completamente el tipo de trabajo que se realiza en las escuelas especializadas exiguiendo cumplir con resoluciones y que estan fuera del alcence de este tipo de instituciones.

Las coordinaciones zonales cuentas con un solo conocedor del tema de inclusion y escuelas especializadas pero ellos tampoco se apersonan de la atencion que se brinda a cada una de las escuelas.
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