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TEMA: Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8

Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9595

usar textos de acuerdo al nivel
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9602

  • Daly.rosa
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Distrito 7 09D07 a realizado una muy buena labor conjunto con las instituciones Educativas que lo conforman esperando que siga realizado una buena labor en beneficio de la educacion
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9605

Buenas tardes señores miembros de la Subsecretaria de Educación, en lo que respecta a la vulnerabilidad en los estudiantes consumidores, falta difundir mas información para conocer este aspecto y poder tratar con los alumnos que atraviesa por esta situación y orientar a los padres de familia que concurren al colegio a pedir ayuda y ademas buscar otro mecanismo para guiar a los estudiantes ya que los aprendizajes que reciben no son suficientes para enfrentar retos en su vida cotidiana, ya que ellos pasan aislados por meses y se reintegran de después de tres o cuatro meses este inconveniente se presentaron con tercer año de bachillerato en este año lectivo, deseo algún tipo de información para poder solucionar estos pequeños problemas que se presentan muy a menudos en los colegios gracias.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9610

  • Kikemar36
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Muy loable la labor realizada en el presente periodo lectivo por el Distrito Ximena 2 en conjunto con la Subsecretaría zona 8. Como sugerencia, acelerar procesos quiero ser maestro.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9624

Creo que debería impartir una charla tanto a padres, estudiantes sobre el tema de vulnerabilidad de los estudiantes; donde se trate quienes están en este grupo, sus derechos pero también sus responsabilidades a cumplir. Lamentablemente este tema de la vulnerabilidad se presta a que los estudiantes y padres crean que deben pasar de año sin cumplir sus actividades.
Lo que antes se llamaba Escuela para Padres y compartir con una dinámica con sus hijos.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9631

al considerar la vulnerabilidad de los estudiantes también tenemos que tener en cuenta que al maestro se debe colocar de forma estratégica ante estudiante y representantes considerando la situación de vulnerabilidad
se han visto y confirmado casos en donde los docentes se han visto perjudicados por cumplir su trabajo.
el docente también tiene que ser considerado y protegido
ayudar al docente para su seguidad
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9632

Saludos cordiales, estamos concientes que la educación ha avanzado pero se debe fortalecer actividades de capacitación a los docentes para contribuir con la educación de calidad y calidez.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9637

La capacitacion a los docentes continue para beneficio de la poblacion estudiantil
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9655

Si fracasan los programas de prevencion de la violencia y consumo de drogas. Han diseño un plan alternativo como por ejemplo la educacion militarizada (bajo control y reglamentos militares) para estudiantes problematicos.
Seria bueno que de cada distrito el 20% de las unidades academicas se conviertan en reformatorios bajo el estricto reglamento y orden militar.

Otra inquietud... ¿Cuando iniciaran las pruebas de personalidad del QSM6?
Gracias por su atención.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9702

  • Madla
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  • Rita Arcos
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Es muy interesante poder opinar en este foro. De hecho, el tema de vulnerabilidad que se maneja por ahora, da la impresión que no está claro el concepto ni para los padres, peor para los alumnos (todo se ha tergiversado). Estudiar implica asumisión de responsabilidades, por padres y alumnos. Cuando no se cumple los compromisos académicos, por parte del estudiante a más de la falta de interés por los padres, increiblemente toda la culpa la depositan sobre el docente. La responsabilidad es compartida y debe reconcerse los ámbitos de competencia de cada uno; cuando se invalidan éstos se dan los lamentables casos que vemos en nuestras unidades educativas. La educación de calidad y calidéz es imposible si no exite, en la ecuación, también la Responsabilidad. No debe pensarse unidireccionalmente. La visión, para alcanzar lo que se propone el MINEDUC es omnidireccional (responsabilidad multidisciplinaria y compartida).
Última Edición: 6 meses 2 semanas antes por Madla.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9709

Esta iniciativa del Bachillerato Internacional ojala se expanda a nivel Nacional para con esto seguir incentivando al estudiantes a mejor cada día mas.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #9812

SALUDOS CORDIALES
SIN DUDA SE HAN HECHO AVANCES EN LA TAREA DEL AMBITO EDUCATIVO, PERO SIN EMBARGO EL TRABAJO DEBE SER PERMANENTE Y CONSTANTE YA QUE FALTA MUCHO LABOR QUE DESARROLLAR.
GRACIAS.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #10268

El Bachillerato técnico productivo es una gran oportunidad para trabajar luego de graduarse.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 2 semanas antes #10280

Con el programa Alimentacion escolar el gobierno garantiza la calidad y eficiencia de la educación mediante la entrega de un complemento alimenticio.
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Subsecretaría de Educación de Guayaquil - Zona 8 6 meses 1 semana antes #10300

  • Herminia
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Me parece muy buena esta sugerencia que debe convertirse en propuesta, sobre los bachilleratos técnicos....ya que como bien es cierto un estudiante con NEE aprende con un currículo ecológico funcional, práctico en su cotidiano vivir. Y es bien observado que casi no existe este tipo de bachillerato para esta clase de estudiantes que igual necesitan estar insertados en la comunidad aportando de una u otra manera a lo que ellos pueden a prender para ejecutar lo aprendido y sentirse útiles para la sociedad. De igual manera seguir utilizando las adaptaciones necesarias para su correcta funcionalidad y práctica en su vida personal, familiar y social.
Última Edición: 6 meses 1 semana antes por Herminia.
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